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一直在飘荡:职校生的就业困境

发布时间:2021-12-24 14:41理财方法 评论

很久以来,我们对于职业教育的讨论都集中在“供给侧”,关注的是职业教育的质量问题等,然而当我们面对“六成职校学生不愿成为蓝领”[1]时,我想,对职业教育和职校生的讨论也是时候关注一下“需求端”——即劳动力市场、劳动条件、劳动环境等——的问题了。这些从职校毕业的学生,面对的就业形势与工作实际情况,是不是真的如人们所期待,让他们发挥了“一技之长”呢?

“只要是个正常人就能干”

杨晨跟着打工的父母来到广东,与许多流动儿童一样,到了读高中的年纪,杨晨考进了一所国家级重点中等职业学校,所学的还是该校的特色专业——珠宝专业。2020年7月,她毕业。虽然疫情已经缓和,但就业形势对于许多毕业生而言还很严峻。

“我当时没有要求,只是想找一个工作再说”,杨晨将自己的就业预期降到最低,终于在年底工厂缺人的时候,找到一份珠宝工厂收发员的工作。

“我应聘的是质检部门,他们按照人员流动的情况,给我安排了收发岗,就是发石头,收石头,然后记录。”

虽然杨晨的工作看起来也与珠宝相关,但实际上,学校里学的专业技能在工作中并没有机会用到,而她所考取的珠宝鉴定中级证书对于她的求职和工作也没有实际的作用。她所从事的是底层工作,而在这里“如果你是干底层的,公司对你是没有要求的,你的工作只要是个正常人就能干。如果你是技术人员,比如运营、运作、人事,可能就需要一个大专文凭,甚至更高。”

工作了一年,杨晨已经发现在这里“没有晋升机会,上级都是老板十几年的朋友。工作轻松,收入高。在这里的学徒和没什么技术含量的工资都很低。干珠宝这一行,除非你是国外留学的,或者艺术水平很高的,才有发展前景”。

“珠宝工厂”只是看起来很“贵气”,对于普通工人而言,这里的工作与大多数的工厂一样,杨晨每天除了八小时的正常工作之外,还有两个小时的加班,加上周末的加班工资,一个月的收入扣除五险一金后只有三千多。

杨晨有一个美好的愿望,她想开一家婚纱店,“感觉就是,给她们打扮得漂漂亮亮,然后拍上美美的照片,就很好”,说这些的时候,她笑得很腼腆,也很温暖。

为了这个愿望,她也想存钱,但是她每个月微薄的工资还要分出一千块给父母作为家用,剩下的两千多块要在这个珠宝小镇维持生计已是不易,美好的愿望成为她排遣日复一日枯燥工作的调剂,作为一个模糊而旖旎的想象让她乏味的生活得以享有一些温热的瞬间。

与社会上流行的“职业学校学不到东西”的观念不一样,杨晨觉得在学校还是学到了专业相关的知识,“鉴定、设计、起版,虽然我们学得都很浅,但是我们都知道一点点”,除了学习,她也在计划着考取了专业相关的证书,很明显,她毕业后所遭遇的就业困境并不来源于她“没有学到东西”,而是学无所用。

杨晨和她许多同学的就业经历与近年来屡屡见报的工厂技术工人“用工荒”形成了鲜明的对比:职校学生“怀技不遇”,而工厂似乎“求贤若渴”。而事实上,不管是珠宝行业还是其他的制造业,工厂对高级技术工人的需求即使有,始终也是有限的,大多数的工作岗位,是如同杨晨所在的岗位一样,“只要是个正常人就能干”的。

图片来源:视觉中国

工业区招聘广告上的招工需求往往并没有写明应聘者需要何种教育程度,或者持有何种职业技能证书,或是相关工作经验,大多数的招聘广告往往只是要求“身体健康、吃苦耐劳、服从管理”。

这并非科学技术发展的必然结果,却是市场经济逻辑下大机器生产的需要,因为机器相对于工人而言越来越精确、稳定和可靠,更重要的是机器不知疲倦,只要有动力就可以二十四小时不停歇,但人的工作精力却是有限的。

于是,当科学技术的发展为这样的生产模式服务,那么只会有越来越多的工人变成机器的附庸,来适应机器的节奏。杨晨和大多数她的中职同学们被输送到这样生产线上,他们的工作往往是为机器“喂料”或是“出料”。而他们之所以做这些重复、枯燥和低回报的工作,并不是由于他们“不学无术”,而是因为他们所学之“术”在绝大多数的工作岗位并不被需要。

学者杜连森在对一所职业技术学校做民族志研究时,发现了学生们相似的境遇。研究期间,他代课所在班级的29名学生学的是数控设备和维修专业,学生们想象自己所学的专业可以让他们在工厂成为“技术员”,参与编程、画图等相对复杂而有创造性的工作。但当他们进入“专业相关”的工厂,接受了四年多职业教育的学生们却只能做“削毛边”、“拧螺丝”这样的简单劳动[1]。

杜连森清醒地指出了劳动的“去技能化”与职业教育的“空洞”之间的关系,“工业企业更重视劳动者驯服的个性品质,技能教育的价值因此被削弱,职业学校的教育过程更加重视规训和管理而偏离实质内容”。

想回农村“躺平”,外面太累了

林浩的童年在江西老家度过,初中的时候“叛逆”,被父母接到了身边,进了一家中职学校,学的是汽车维修与应用。在广东开一个塑料颗粒工厂的父母觉得这个专业能学到东西,好就业,将来还能自己出来单干。虽然林浩一开始对这个专业并没有什么兴趣,但毕业在这个行业待了三年,现在发现,“好像除了这个,别的也不会干”。

从实习到就业,林浩一直在做汽车维修,只是修不同的汽车,实习的时候修的是大货车,毕业后,在家里亲戚的介绍下,进了一家修车厂,修法系小轿车。这家小小的修车厂除了他,就是三个老板,“我是唯一的打工的”。

林浩对自己的第一份工作还算满意。2018年,他在这里的第一个月工资是1200元,公司包一顿午餐,早上八点四十上班,下午六点下班,每个月休息两天,虽然没有其他的加班,他一个月的工作时间超过了250个小时。

 一直在飘荡:职校生的就业困境

图片来源:unsplash

除了工作时间相对较长,这份工作还有许多问题,譬如,老板没有与他签订劳动合同,每个月的工资也都是通过微信转账。但他一直觉得老板很好,他觉得自己刚来的时候只是一个“学徒工”,很多东西都要一边学一边做,在这里上班,学得比在学校更多更好也更实用。

工作三个月,林浩算过了试用期,老板主动将他的工资加到了1500元。之后的两年里,老板陆续给他加工资,到了今年离职的时候,他的工资已经有3100元。他觉得在这里工作是自己“赚到了”,因为与老板的相处很愉快,老板没什么架子,与他好像“兄弟”一样。

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