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K12校内的跨年:民办义务教育告别产业化,课后服务成新进校增长点(2)

发布时间:2022-02-08 18:58理财方法 评论

随着课后服务日益成为学校日常教学活动中的一部分,面向课后服务的产品也将更加多样。芥末堆在第80届教育装备展上注意到,教育智能硬件也在寻找进入课后服务的机会。罗博科技展出主打课后服务场景的“智写板”硬件,该硬件具备智能练字与听写功能,配备相关网课资源。科大讯飞也曾提及,AI学习机可在课后服务中应用到学业辅导的场景中,提供AI学情分析。

在“双减”意见中,肯定了引入第三方机构参与课后服务的价值,提出要拓展课后服务渠道,充分利用社会资源,发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用。由此,地方特针对非学科类校外培训机构进入课后服务制定了更详细的规定,已有包括长沙、海口等地提出公开遴选机构、收费公益化等进校条件。

工作日以外,课后服务进一步向寒暑假、节假日、休息日延伸。2021年的暑假,全国大部分中小学生多了一个新的度过假期的选择——参与由学校提供的暑期托管服务。今年寒假,教育部同样鼓励有条件的地方根据实际需要因地制宜积极探索寒假托管服务,全国多地响应号召开展了寒假托管服务。福建、江西南昌等地也曾在实施文件中提出拟探索周末、节假日及寒暑假托管服务。

作业减负与在线教育

校外培训负担之外,“双减”的另一个关键词是作业减负。“双减”意见提出要全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。具体规定上,小学一、二年级不布置家庭书面作业;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

另外,教师要指导小学生在校内基本完成书面作业,初中生在校内完成大部分书面作业。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。这些规定欲为曾引发社会广泛关注的家长被迫批改作业现象画上句号。

基于这些需求,“双减”要求学校须提高作业设计质量,并鼓励布置分层、弹性和个性化作业。由此,主打作业场景,提供智能批阅、学情分析功能的进校产品受到了更多关注,成为部分教育公司布局教育信息化领域的抓手。

如,网易有道在1.0版本的基础上,顺势推出“作业一体机”2.0版本,支持试卷、作业批量扫描上传与智能批改,帮助采集学生错题信息,并形成个性化的学情分析报告。截至2021年12月底,“作业一体机”已进入26个省,被300多所学校使用。

一起教育科技、掌门教育在其To B转型计划中,也着重将作业场景列为产品关键应用场景之一。

在“双减”背景下,芥末堆注意到越来越多地方正在将建设线上公益学习平台提上日程,由政府牵头组织的线上学习服务在未来或成为新常态。

“双减”意见提到做强做优免费线上学习服务。教育部门要征集、开发丰富优质的线上教育教学资源,利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台,免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源。各地要积极创造条件,组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。

2021年底,北京正式在全市范围推行中学教师在线辅导服务,通过云平台,计划于每个学期的周一到周五为初中学生提供一对一、一对多、问答、微课学习等在线辅导服务。福建在其近日出台的“双减”实施方案中,也明确提出要组织名优教师开展免费在线交流答疑,提高学生自主学习能力。

随着教育回归公办,回归校内,如何最大化整合利用教育资源,赋能校内教育,正在对地方提出考验。为此,有地方正在探索与教育企业合作以提供更完善的教育服务。

芥末堆了解到,依托小程序平台,深圳市龙华区教育局在寒假联合多家企业单位拟为全国中小学生提供公益在线课程与研学活动。其中,腾讯教育、好未来等8家教育企业参与提供平台、能力以及课程资源等。

龙华区教育局接受芥末堆采访时曾表示,借由本次公益行动,在公益之外,龙华区教育局计划建立一个和谐的、具有可持续发展机制的生态,让更多的企业单位参与进来。“我们一直都认为生态应该是开放的,校内和校外都有各自擅长的地方。”

对民办义务教育的一系列政策逐渐明晰教育企业的定位——做公办教育、校内教育的有益补充,是今后各企业的主要发力方向。

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