理财鱼小提示：期末考试不公布成绩，保护了差生的自尊，另一些学生可能在吃亏
这个时候相信不少中小学都已经结束了整个学期的任务，迎来同学们期盼已久的大长假。按照惯例，在正式放假之前，老师们都会开一次家长会。集合各位学生家长的目的，当然是以期末考试成绩为核心，进行的一次总结；对于差生来说可能叫“检讨大会”吧，同坐一个屋檐下，成绩却在倒数，爱批评怕是少不了的。这也就是为什么他们的父母不喜欢来参加家长会的原因之一。班级的成绩单上，赫然按照分数把学生排出“三六九等”，对于成绩平平的同学及家长可能是种“打击”。
为减轻考试给学生带去的负担，多地学校期末不再公布具体分数及排名其实从我们出生的那天开始，就可能面对很多来自外界的比较。适当的对比可以让我们更加了解自己，但如果这种比较过了度，就可能造成很多压力。即使在小学，因为排名而忧虑的学生也不少。有的同学每当临近期末考试，就会不由自主地生病或者感到不适，其实这跟考前太紧张有着很大的关系。虽然理论上讲，考试是为了查缺补漏；但现实是学生名次上的前进或退步，哪里被扣了分，都是老师、家长眼中尤为重要的指标，甚至也会成为同学之间相处的“基调”。为了减轻学生们的负担，多地已经落实了“期末考试不公布分数和排名”的方案。有的学校出题明显更简单了，有的学校则借鉴了用字母代替分数、只评成绩等级的方式来确定期末成绩。期末考试成绩全是A，保护差生自尊的同时，另一些学生可能吃亏其实用简单的ABC作为成绩结果，在国外早就很普遍了，我们可能还刚刚开始。现在很多家长也发现，考试的难度其实跟教材中的基本知识及例题相差很大。为了得高分学生们必须掌握不少难题，这次期末考试很多学校一改常态，选择出比较简单的题，同学们的平均分大大提高，有的班级甚至基本全班都是A。这样的话确实在一定程度上，减少了学生因考试产生的焦虑，尤其保护了差生的自尊。但是也有家长说出了自己的担忧，因为另一些同学可能在“吃亏”，那就是中等生。就比如小学考试吧，成绩处在拔尖水平的学生，他们答试卷得100分是因为这种卷子只有100分，但是答90多分的同学，可能不会做的题不仅是10分。对于这类中等生来说，考试确实有着很重要的价值，能够通过丢分的地方发现学习上的一些问题和漏洞，并明确自己现在处于班级或年纪中哪个水平。不做名次上的统计，可能对尖子生和排在末尾的差生来说影响没那么大，但成绩中等的学生或许最容易打乱步伐。不清楚自己这学期与学霸到底有多少差距，可能最后要吃亏。“被迫”提高陪读参与度，也是中等生家长难以淡定的原因因为期末考试不公布具体名次和分数，很多同学确实会因此放松一些。这样的模式下，其实更考验学生的自律程度以及家长能否做好监督和陪读。
学习成绩名列前茅的同学，通常对学知识的意义已经很明确，就算在宽松的教学环境下，也能保持良好的学习态度和习惯。但很多同学其实是在老师与家长的严厉之下，才能保持成绩，缺乏学习自主性。有位母亲直言，自己儿子就是这种“典型”，这学期老师不再那么严格了，成绩就直线下降。这也在要求我们家长想要让学生保持成绩，不能觉得只是将他们送到学校就好，平时也需要发挥家庭教育的作用，重视起陪读和监督。而这可能也是中等生家长难以淡定的另一个原因。他们中的很多人，可能本身学历有限，对辅导学生“摸不着头脑”，当被迫提高陪读参与度的时候，不知道自己要怎么做。这类家长不妨把重点放在自己可以改变的问题上，比如多提醒学生提高文化水平对未来发展的意义，尽量让他们把被动地为家长学习，变成主动地为自己学习。同时，自己多去了解一下学生当下所学的课程，不一定要听懂，但是至少对学习的规律和概念有个大概的了解。这样在给他们提供建议和督促时，也能更有说服力。
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