中考654分进，高考482分出，家长另类“感谢信”，耐人寻味

　　每年高考后，都是几家欢喜几家愁，对于考得好的家庭来说，沉浸在喜悦之中，而对于考得不好的家庭来说，则非常沮丧，沮丧之余有的家长把矛头指向了学校。

　　在一所学校的家长群里，有家长发布一则感谢信，耐人寻味：感谢雷式老师们的辛勤付出，尤其是班主任黄老师，我儿子中考654进来，高考482，是我儿子不努力不争气，没有给雷式争光，如果不在雷式，可能二本都上不了，感谢雷式给我儿子一个上二本的机会。

　　看这段回复，家长是“没好气”地感谢，孩子没考好，家长心情不好，这个很正常，但是这种“感谢信”，却让人无法理解和接受，如果中考成绩能代表高考成绩，那么中考后直接上大学算了，没有哪个老师不希望学生考不好，老师都是全身心付出，但是结果并不一定都能令人满意，应该如何看待这个问题呢？

　　一、中考成绩并不决定高考成绩

　　学习是一个持续发展的过程，初中成绩好，对于高中非常重要，所以，各个 高中都在争抢优质生源，这是成为名校的必要条件，成绩好的学生在一起，可以相互学习，相互激发出学习的动力和斗志，也可以提高教师的教育教学水平，这都是相辅相成的，所以进入重点高中，大概率可以变好。

　　但是，高中有高中的特点，高中有高中的能力要求，并不是学生考上高中，就能考上大学，更不是中考能考600多分，高考就能考600多分，中考严格意义上来说，是九年义务教育的结业考试，题目并不难，在选拔方面的作用也不是非常明显。

　　二、60%左右的高中生，无缘大学本科

　　能考上高中的学生，基本上都是初中成绩优秀的学生，所以家长对于孩子的期待值都非常高，殊不知，在高中，还会“淘汰”一半多的学生，他们将无缘本科。根据2020年的统计数据，多数省份的本科录取率在40%左右，这也就意味着60%的学生无缘本科，而如果想考上985大学、211大学，那只有全省前5%的学生才有机会。

　　所以，进入高中阶段，多数家长都在不停地调整对孩子的期望值，到了高中才知道，考大学并不像想象中那么简单。

　　三、什么样的学生会在高中掉队？

　　那么，什么样的学生会在高中掉队呢？根据高中老师的总结，主要有下面三种类型：

　　1、不想学习的学生

　　高中阶段，对学生学习的主动性要求更高，所以那些不想学习的学生，首先会在高中掉队。不想学习的学生，能考上高中吗？

　　当然能！现在很多初中生，都是被家长、老师、辅导班逼着学习的，这些学生本来就不自觉，初中内容相对基础，随意逼着学是可以学好的。

　　但是，高中阶段的内容，可不是逼着就能学好的，那些幻想着让老师管得严些就能学得好的家长，应该实际一些，孩子没有主动性，高中是不可能学好的。

　　2、不会学习的学生

　　死记硬背，机械刷题，这种类型的学生学习态度很好，令人感到，但是到了高中，依然会被“淘汰”，因为高中知识，深度和广度都不是初中知识能比的，题目更加灵活、开放，并不是努力即能学好的，很多学生只听课不思考，只做题不总结，处于“伪勤奋”状态，这类学生很难适应高中的学习。

　　3、初中被过度压榨的学生

　　现在初中的“内卷”非常严重，中考50%的录取率，让初中的竞争非常激烈，很多家长为了把孩子送到高中，都会把孩子送到一些作业多、抓得紧的初中，以私立学校更加明显，这些学生在初中被过度压榨，学习成绩被人为拔高，学习动力和学习能力都没有得到很好的锻炼，在初中阶段或者中考时成绩还不错，但是高中也容易掉队。

　　所以，当孩子进入高中，并不是说“一只脚已经迈入大学门槛”，在高中阶段，也完全可能掉队，最后无缘本科，这里面有客观原因，但是更多的主观原因，没有一个老师不想让学生变好，但是谁也取代不了学生自身的努力和能力。

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