聪明的父母,从来不逼孩子打招呼
理财鱼小提示:聪明的父母,从来不逼孩子打招呼
聪明的父母,不会强迫孩子做“别人家的孩子”,会懂得用欣赏的眼光,正确看待孩子的性格特点,让孩子开心做自己。作者:小小韦(富书作者)
周末带女儿伊伊去参加体能运动体验,孩子在上课,我们几位家长在等候区就随便聊了几句。
孩子下课了,我还在找伊伊的身影,而刚认识的轩轩妈妈拉着孩子走向我,要他向我打招呼:“快叫阿姨好!”
孩子愣了一下,估计是纳闷妈妈怎么不问我上课的情况,而是要我向一位陌生阿姨打招呼。
他还没反应过来,妈妈又来一句:“你怎么这么不懂事,这么大了,还不懂得叫人好!”
孩子一脸无奈,嘟起了嘴,生硬地叫了一句:“阿姨好。”
从孩子的表情,我看得出孩子的内心正在痛苦挣扎,迫不得已才和我打的招呼,就是任务式的敷衍。
孩子本来也就四、五岁,加上又不认识我,对陌生人有着一种与生俱来的戒备感,心爱的妈妈还责备自己没有礼貌,对他来说就是雪上加霜。
我们马上就要离开了,轩轩妈妈又加一句:“你看伊伊妹妹比你小,都比你懂事,笑眯眯的,真是个乖宝宝!”
这个时候,轩轩的心理防线全线崩塌了,他抿着嘴,委屈地哭泣起来了。
最后,轩轩妈妈哄了好一会,孩子不哭了,这场风波才结束了。
本来这个年龄段孩子的心理就脆弱,而且孩子也会在意他人对自己的看法。
如果父母强迫孩子去打招呼,又当场否定自己,孩子感受自己不被接纳,变得无法肯定自己,就容易影响心理健康,甚至有形成抑郁的风险。
更严重的,孩子的自尊心受挫,日后也不会正视他人的想法、情绪和感觉。
这样的恶性循环所带来的情绪伤害,将永无止境。
为什么孩子不爱打招呼
孩子为何不爱打招呼?难道不爱打招呼是天生的吗?
第一,不爱打招呼是孩子性格内向的一种表现。
性格有内向跟外向之分,孩子不爱打招呼,很大的因素是受其性格影响。
根据瑞士心理学家荣格的理论,内向的人总是倾向于从内心获得能量,更喜欢在安静沉默中独立思考、自我反思。
所以性格内向的孩子喜欢独处,他们有更为丰富的内心世界,他们不是胆小或自卑,只是不乐于与外界沟通,偏向于自我沟通,但并不会影响沟通和社交。
第二,怕生是孩子在自我保护的一种现象。
记得女干班同学聚会,丽华带着正在读幼儿园的女儿一起参加,一进门就吆喝着孩子给各位阿姨打招呼。
孩子往妈妈身后靠,一边往后缩,一边戒备看着一张张陌生的面孔。
孩子表现出一定程度的“怕生”行为是正常的,她在保护自己。
因为孩子的认知水平发展到一定阶段,能够区分熟人和生人,才会在生人面前有距离感。
第三,父母没有以身作则教育孩子。
论语说:“不学礼,无以立。”
这句话的意思是,不懂礼貌,就很难立身处事。
而对孩子进行礼貌教育,不仅表现在自身修养上,更重要是表现在家庭氛围中。
好的家庭教育,是由长及幼的潜移默化,育人先育己,父母先做好了,才能给孩子树立好榜样。
教育家卢梭在《爱弥儿》曾说:“真正的教育不在于口训而在实行。”
父母以身作则做到“见面打招呼”的礼貌习惯,孩子的濡目染,自然也会养成良好的习惯。
面对不爱打招呼的孩子,父母该怎么办?
既然逼着孩子打招呼会越逼越排斥,还不利于孩子身心健康,那父母是不是就放任不管了?
当然不是的,面对不爱打招呼的孩子,你可以试试以下三招。
方法1:少点说教,多点共情。
法国教育家卢梭在《爱弥儿》中提到,世上最没用的三种教育方法就是:讲道理,发脾气,刻意感动。
从成年人的角度来看,打招呼是讲礼貌的一种表现,是人人皆知的道理。
但在孩子眼中,他们不懂得父母口中这些道理的意义,因为他们的认知水平与还有很大的差异。
对孩子来说,最好的沟通方式,是共情。
心理学专家研究发现,“共情”是沟通的灵魂,能做到换位思考,能理解对方。
父母首先要做的,站在孩子的角度看问题,理解和接纳孩子的生理发育特点。
然后,把正确的做法告诉孩子,给孩子时间和机会去学就好了。
方法2:少点否定,多点保护。
一般来说,长辈都偏爱开朗活泼的孩子,而对那些不爱招呼的孩子,就会用否定的语气说:“这个孩子讲话不太行”、“孩子太内向了”……
这个时候,父母千万不要因为面子,也跟着否定孩子:“对,他就是不爱说话!”“他就是这样胆小”等等。
对孩子而言,陌生的场合和人员,需要一定的时间去适应。
博士西尔维娅·洛肯曾在《内向心理学》说:
“请忠于身为内向者的自己,去做适合自己、符合自己需求的事情,你将安静地发挥自己的影响力,改变这个世界!”
父母一定要站在孩子这一边,用正面的态度去保护孩子,让孩子去做适合自己、符合自己需求的事情。
父母可以善意地回答:“孩子不是故意的,只是对您还陌生,等他准备好了就打招呼了。”
方法3:少点指责,多点尊重。
一个少儿综艺节目里,男主持人站着问一位表演的孩子:“你叫什么名字呀?”
看见孩子没回答,又接着说:“不回答问题的孩子,是没有礼貌的孩子。”
此时,搭档的女主持人,蹲下身子,目光与孩子平行,问:“我是小李阿姨,非常高兴认识你,可以告诉我你的名字吗?”
孩子笑眯眯的回答了,节目才得以进行下去。
请父母们想想看,如果一个身高是你两三倍,体重是你几倍的“外星人”动不动就俯看着你,用毫不客气的口气来问你,你乐意回答吗?
那么孩子不喜欢回答,父母怎么可以责备他没有礼貌呢?
足够的爱和尊重,孩子甚至有自我教育的能力。
我们应该做的不是批评指责,而是给与足够的尊重和耐心,等待他自我调整。
学会欣赏自己的孩子
女儿伊伊见到邻居婆婆总是躲在我身后,更别说打招呼了。
婆婆总说:“伊伊什么都好,就是不爱打招呼!”
我总是笑笑,学着孩子口吻说:“婆婆下午好,我们还不是很熟悉呀,不是故意的!”
我观察到伊伊的性格有点内向,属于慢热型,她需要时间去熟悉对方,当对方友好地多说几句,她就会笑眯眯看着对方,随后就放开了,沟通起来了。
一般离开的时候,伊伊都能主动说“再见”,还会给对方比个心或者做个爱你的手势,赢得了表扬!
这种“攻心为上”的亲子沟通,既让我实现了讲礼貌的初衷,也让孩子感觉被尊重,是实实在在的“双赢”。
每一朵花都有自己的花期,有的开得早,有点晚一点,每一个孩子的生长发育有快也有慢,而快和慢并没有优劣之分,只是节奏不同而已。
聪明的父母,不会强迫孩子做“别人家的孩子”,会懂得用欣赏的眼光,正确看待孩子的性格特点,让孩子开心做自己。
电影《地球上的星星》中有一句台词:
“你不需要把所有事都做的跟别人一样好,只需要发现自己最闪光的一面,你就是这个地球上独一无二的一颗星星。”
临近春节,七大姑八大姨齐齐聚集了,希望你的孩子,能用自己喜欢和舒服的方式表达自己。
或许,微笑就是他独有的沟通方式。
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