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考生偏科数学只考37,看到成绩单后,网友建议“复读吧,上985”

发布时间:2021-06-25 15:59今日热点 评论

  据统计,80%的学生都存在偏科问题。

  生活中相信很多同学都有这样的困惑,明明其他学科成绩都很好,但就是有几个成绩平平,总会拉低成绩的弱势科目。

  这其实就是我们常说的偏科问题,普遍存在于中小学生群体中,如果不能及时调整状态,非常影响总体成绩。

  

考生偏科数学只考37,看到成绩单后,网友建议“复读吧,上985”


考生偏科,高考数学成绩只有37

  高考结束后,如果你的各科成绩都能达到80%以上,只有一门课不及格,甚至非常低,你会不会觉得很可惜?

  最近在网上就看到这样一件真实发生的事,在学霸的生活中,可能没见过这么低的数学成绩。

  

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  一位名叫杜悦杨的考生,在高考中拿到总分568的好成绩,如果单看总分数,这样的成绩足以超过全国80%的考生,可看到他的数学成绩时,却感觉十分可惜。

  原来,这位总分考到568分的考生,数学只有37分,虽然一样能过一本线,但还是感觉非常可惜。

  如果数学成绩在此基础上再多50分,国内大部分985和211大学肯定随便挑,可就是因为严重的偏科,导致他最终只能上一所普通一本院校

  

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网友对考生严重偏科的看法

  @xiaong:复读吧,这样的成绩明年肯定能考上985大学。

  @tiandd:综合分数这么高,数学分数这么差,不正常,复读一年明年运气不会比这次更差了。

  @suixinsuoy:偏科真害人,当年高考我也是数学偏科,最后只能上三本。

  

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学生党偏科现象不能忽视,后果很严重

  一般来说,偏科现象普遍存在校园中,有些学生不重视,在重要考试中很容易吃亏,就像这位考生那样,在最重要的高考中也没把握住机会。

  那么,学生党为什么会出现偏科的问题呢?首先就是学生和家长都忽视的兴趣问题

  学习不是一蹴而就,应试教育也并非适合所有学生,但以目前的情况来看,学生想获得更好的教育,只能通过学习、考试的方法

  

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  但是在这个过程中,有些学生对某门学科会产生一定兴趣,在优于常人的天赋下,会非常喜欢学习这门学科。

  相应的,有喜欢的学科,一定有不喜欢的,自律性强的学生知道如何平衡各门学科之前的学习频率,但对于大多数学生来说,不喜欢就是不喜欢,很难学进去

  在这种恶性循环下,不喜欢学的学科最后都会在成绩上体现出来,就比如杜悦杨,英语和综合成绩非常好,数学成绩连零头都不到,十分可惜。

  

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  另外,青春期的孩子很容易有心理上的变化,比如对某个老师有好感,或者十分厌恶,这也会影响该门学科的学习效果。

  这是初中校园普遍存在的问题,虽说是学生行为,但老师也有相应责任,为什么会被同学讨厌?一定有原因的。

  如果这名老师无法调整在学生心中的印象,这名学生的对应学科成绩就会越来越差,最终成绩一落千丈。

  

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学习不是儿戏,偏科需要治理

  看到这里,想必大家已经了解偏科对学生自身会造成哪些不可逆的影响,如果发现自己已经出现偏科现象,一定要及时止损,为自己负责。

  首先就是端正自己的学习态度,学习的受益人永远是自己,不是为了家长也不是为老师,从初中开始,就要培养自己的学习意识,打好初中的基础非常重要。

  其次,尝试用自己喜欢的学习方式恶补偏科科目,比如数学偏科严重,大家可以从本书做起,记公式,背演算过程。

  

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  如果语文成绩不好,可以从书本知识下手,然后再进行课外读物的拓展训练,找到适合自己的学习方法很重要。

  最后,如果偏科,大家一定不要破罐破摔,在调整好心态的情况下,用心理暗示的方法告诉自己“我很棒”,“我可以”

  同时强迫自己对偏科科目产生兴趣,兴趣永远是最好的老师,也是获得成功的关键因素之一,在此基础上视自己为目标,下次超过自己就可以了。

  

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结语

  偏科是一件说大不大,说小也不小的问题,很多学生都经历过偏科带来的影响,正确的做法应该是直视自己的弱势,找到原因,千万不能因为成绩不好逃避学习,这样只能害了自己。

  严格意义上说,让所有学科成绩保持一致很不现实,大家只需要让各科成绩势均力敌就可以,保证稳定水平,不必过于极端。

  今日话题:

  大家如何应对偏科问题呢?欢迎留言一起讨论。

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