【汇人才 聚精彩】 谢泽招：乡村教育的“守望者”

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千秋基业，人才为先。我县坚决贯彻中央人才工作会议精神，真心爱才，广泛纳才，悉心育才，精心用才，全面吹响人才强县“集结号”。本次“尊重人才宣传月”活动中，特推出16位优秀人才典型宣传，旨在凝聚各方人才加快“四县建设”，让事业激励人才，让人才成就事业。

人物名片：谢泽招，1972年出生于湖南安仁，1994年到安平中学任教。他敬业奉献，深耕不辍，教学成绩优异，屡获嘉奖，深受学生、家长和同事称道。

谢泽招在安平中学任教历史，长期坚守坚持在农村教学一线，为了实现教育公平的美好愿望，他兢兢业业、默默奉献，在平凡的岗位上一做就是27年，学校领导和同事常常戏称他就是学校里的一枚“定海神针”。

“教学是学校的中心任务，教学水平是教师安身立命的基本”。课堂上，谢泽招注重教学规律的总结运用，授课深入浅出、引人入胜，成为了全县初中历史学科教学的“领头羊”。他准确把握教学大纲，合理制定教学目标，注重多种教学方法的有机结合，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位。注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，让学生学得轻松。他的历史课深受同学们喜爱，口碑极佳，历史课的趣味性被他发挥到了极致。

已经从安平中学毕业多年的学生段玉洪对谢老师当年的历史课堂还记忆犹新：“他上课经常只带一只粉笔，就能把历史和政治课讲的很生动很精彩，让我们入心入脑，他的教学技巧和方法深深吸引了我，让我对这两门课程很感兴趣，后来，我从事的工作也与这个有关，经常跟他探讨交流，受益匪浅”。

2006年以来，谢泽招一直担任安平中学政史地教研组组长，为了打造成长型集体。在谢泽招老师的带动下，老教师不盲目自信、固步自封，新教师敢于发声、迅速成长。除了精心组织、辅导学生参加历史兴趣小组外，他还与新进教师结对帮扶。在他的精心指导和悉心培养下，教研组所有教师的教学水平和科研水平都有较大提高，年轻教师很快成熟，成长为学校的教学业务骨干和班级管理能手。

2016年参加工作的卢婷婷老师，从初登三尺讲台的迷茫和不适，到现在的得心应手，她说很幸运遇到了谢老师这样一位亦师亦友的前辈。在师徒结对中,谢老师从备课、上课、常规工作、教学心得、论文、参加教学比武等方面对大家进行专业的指导，而且在班级管理方面分享经验，从他身上看到了一个“四有老师”该有的样子，我们新老师都想成长为像他那样爱岗敬业、立德树人的好教师。

在教书育人过程中，他关心关爱学生，对学生的教育尽力做到晓之以理、动之以情，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。他重视、了解并认真研究每个学生的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等，对学生个体进行全面了解、综合分析进而把握整个班集体的发展状况，与学生建立起“师生＋朋友”的良好关系。

安平中学37班班长谢书桢回忆起当年的学习生活，对这位人生中的“导师”充满了感恩：96年的时候，我当班长，当时很多同学不认可我，都认为我太冒失，但是谢老师却特别信任我，有一次，我把班上的班费弄丢了，内心特别愧疚，我主动跟谢老师承认错误，他不但没有批评我，还帮我垫付了班费，而且放月假我没钱回牌楼，他把自己的饭让给我吃，正是他这种爱生如子的情怀，深深地感动了我，于是我也立志要当一名好老师。

云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。谢泽招对学生孜孜不倦的教诲和殷殷深情，滋润和温暖着每一位学生，宛如灯塔，影响并照亮着他们的人生。

作为一名优秀教师，谢泽招有很多机会可以进城任教，但他却捧着赤子之忱扎根农村，推动平民教育、乡村教育。“乡村的孩子需要我，是我留下来的一切理由”！他认定了这个理儿，无怨无悔坚守在乡村教育那方“三尺讲台”，做他们的引路人和“守望者”，助力孩子们飞得更高更远。

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