拼家长的时刻到了？国家正在下一步大棋
作者：今纶，财经专栏作家
被誉为史上最严的“网游防沉迷新规”，一经出台就引发了热烈讨论。有媒体报道，通过租号、冒用身份证等手段，孩子依然可以不受新规所限继续畅玩。
9月6日，网上流传“60岁老人凌晨三点排位”，这位游戏玩家被怀疑是未成年人。9月9日，腾讯回应，经核实，系统确认系“本人”在进行游戏。
腾讯称，从今年3月起，该账号共触发并通过17次人脸识别验证。至于是否属于 “他人代过人脸”无法判断，提醒家长不要被骗刷脸。
今天我要谈的话题不是局限于讨论监管“他人代过人脸”在技术上如何改进，而是想聊聊孩子们未来会超快速分层化，主动权在家长手中，家长们应该怎么办。
1
教育重心回到家庭
就以玩游戏这事儿来说，我承认有少数孩子非常自律，游戏打得好，学习也很好，自己也注意锻炼。
不过，绝大部分孩子做不到，那么，最终会产生多种家庭管理方式：
第一，完全不管，听之任之。
第二，努力去管，但是漏洞百出，经常心软，让孩子偶尔或者经常去玩游戏。
第三，铁腕管理，完全不许碰游戏，家长明确手机、IPAD只是通讯和学习工具，不是娱乐工具。
在中考、高考还是以分数高低为录取标准的前提下，哪种家庭的孩子考试分数高？
概率上，应该是第三种，请不要拿个案来杠，也不要说他不玩游戏还会去打架这种废话，我们讨论的是概率，我已经说过了有少数孩子确实可以做到游戏、学习兼顾，而且成绩好。
有了这个前提，家长需要怎么做？其实绝大部分家长做不到一天24小时盯着孩子。
就像前述“60岁老人凌晨三点排位”的新闻，大家都怀疑是老人代孩子刷脸，但没有证据，现实中这种情况有没有可能发生？完全有可能。又比如孩子还可以通过租号来玩游戏。
既然如此，如果你希望自己的孩子成绩好，其实只能选择铁腕管理。铁腕管理当然也未必能成绩好，因为影响成绩的因素很多，比如智力、教学质量等，但是不这么干的话，成绩差的可能性更大。
所以，教育“双减”的背景下，我们很清晰地看到，教育的重心回到了家庭。
家长如果在教育上更用心，孩子在中考、高考的分数就可能会高一点，这种用心包括完全封杀游戏的空间，这种封杀还要包括严格监控零花钱的去处，因为他可能拿钱去租号玩游戏。
这种用心包括：要有一个最好是两个家长和孩子共同成长，一起学习，特别是经济不太富裕的家庭。所以，拼教育，拼成绩，现在完全是到了拼家长的阶段。
我认识一个人，收入不高，夫人也没上班，他负责孩子的数学辅导，夫人负责孩子的英语、语文辅导，孩子平时也注意锻炼、阅读，身体健康，游戏是坚决不碰的，此前上各种培训班。
结果是孩子拿到了一堆证书，提前拿到了心目中顶级高中名校的录取通知书。这种顶级高中名校上985的概率非常高，很多是直接出国读名校的，基本上，孩子以后保住中产的位置，问题不大。
还有一种拼，就是拼财力。虽然教育部门不提倡，而且反对，但是有财力的家长确实在请“一对一”的私教，当然，请私教不意味着就一定能考上名校，但大概率不会比天天玩游戏不请私教的孩子成绩差。
社会分层是怎么产生的？
就是从教育，从家庭产生的，你以为大家都躺平了，没想到只是自己躺平了，有的家长自己赤膊上阵，有的家长大撒金钱。
躺平的，对孩子成绩要求不高的，以后大概率进职校。对孩子要求高的，成绩好一些，更可能上高中、大学。
事情就是这么个事情，情况就是这么个情况。
社会是怎么加速分层的？就是在部分家长误判情况的前提下加速分层的。
2
国家正在积极做准备
那么，国家有没有准备好面对这种形势？是的，我认为正在积极做准备。
住房方面，有一线城市“十四五”规划的住房有一半是保障性住房，医药方面在一些常用药领域推“集采”，教育领域“双减”，至于逐步消灭“学区房”，让老师、校长轮岗的事情已经开始干了。
这就是为未来做准备：有的人可能收入不高，也愿意躺平，那么，要给这些人一个基本的生活保障，这就是教育、住房、医疗方面的逐步均衡，乃至追求公平。
这对于一部分人来说是可以接受的，他们也没有想过赚什么大钱，更没有想过做一番事业，他们就想安安稳稳过一生，这当然无可厚非。
这样的人恐怕要占绝大多数，有人很平静地接受，有人不甘心，但无论如何，安排好了这一切，肯定比丛林法则下的弱肉强食更有利于稳定。
这就是很多人没有看到的一盘大棋。
除此之外，痛斥娱乐圈的一些不良倾向，对游戏强监管，都是在创造一个相对平和，有利于学习的环境，为大棋服务，为大棋提供超稳定结构体系。
接下来，就看家长的了。
国家除了需要产业工业，也需要“高精尖”的技术人才，也需要一流的艺术家、文学家，能够认识到目前的局面的家长，手上的活一点不会松。
社会精英人士大概率就会出现在这种家庭，拼到最后，就是拼四样东西：家长的财力、时间以及孩子的智力和自律性。
既然绝大多数人都要经历这么一个人生三部曲：认识到父母是普通人，认识到自己是普通人，认识到孩子是普通人。
那么，如何让普通人甘心接受，这是一个重大命题，当前摆在诸多家长面前的难题是：孩子如果进职业学校，最终是会成为普通工人，还是混混？如果是后者，恐怕是不能接受的。
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