萃英力量 | 进一寸有一寸的欢喜——专访2018级人文萃英班刘文滔

理财鱼小提示：萃英力量 | 进一寸有一寸的欢喜——专访2018级人文萃英班刘文滔

进一寸有一寸的欢喜

——2018级人文萃英班刘文滔专访

采访时，在电话另一端，刘文滔的声音细而柔和。她不疾不徐地总结了自己三年来的学习和科研经验，抽丝剥茧。遇到比较复杂的问题，她会说“稍等”，像每一位耐心回答学弟学妹咨询的学姐一样，先认真思考，再给予回答。

谈及过去的经历，刘文滔的言辞之中，忧虑虽时时涌现，但更多的是释然、感激与快乐，她用涓流般的叙述，为我们重新勾勒了曾经那个不敢大胆发言的新生，那个接受不足、努力追赶的乐观者。

刘文滔站在本科生涯的终点，重新审视了她自己。

锚定航向，扬帆起航

初入萃英学院，刘文滔对未来的认识只有一个大致的轮廓。大一时，刘文滔在法学专业修读了与中国法制史、法理学、宪法学相关的课程，抱着试一试的心态，她在一年快结束时参加并通过了萃英学院的选拔。

经过暑期小学期的学习与探索，刘文滔在萃英学院选择了历史方向。而对于历史学科内更细的分支，她没有急于将自己的视野限得“太死”，她更希望能够通过学习逐渐加深自己对学科的了解，慢慢摸索自己真正的志趣所在。

在“大文科”的培养模式下，刘文滔也接触了一些文学和哲学方面的课程，回想起来，她觉得充满趣味，而更重要的是，在这些课程中，她的视野变得更加开阔，思维也愈加严谨缜密。

大三时，刘文滔申请了萃英学生创新项目，在项目推进的过程中，她更加强烈地意识到了“广度”的重要性。基础知识的补充和科研项目的开展往往是动态互补的，“有一些基础知识，譬如文本的校勘，如果我自己不够了解，虽然可以通过向同学老师求助得到暂时的解决，但是最终还是要通过自己的学习来弥补这一缺陷”。

在北京大学的选拔结束时，面试的老师给了刘文滔一个忠告：回去好好读读《史记》《汉书》，这让刘文滔更深刻地意识到，她在历史学的汪洋中，所知依然甚少。为此，她准备好好补一补目录学以及版本校勘方面的知识，也选修了日语课程，希望日后能掌握阅读日语文献的能力。

勤读善思，行稳致远

刘文滔的导师会定期举办读书会，在同门的眼中，刘文滔在读书会上的读书报告一直十分精彩而严谨，而优秀的表现背后，是她对“看一些好书”的笃信与执念。刘文滔会有意识地保留老师们推荐的书单，每每拿到一本书，她会先看目录，再看前言、后记，最后再去看正文，从而对整本书形成判断。

刘文滔说，导师的读书会给了自己一种“焦虑”，她的导师十分重视阅读带来的知识积累，而这对刘文滔读书起了督促作用。“我导师会经常问我们‘你有没有看某书’，这让我一直有一种对知识的焦虑感，觉得自己看书好少，从而去找相应的书来看。”在进行阅读时，她也会想起屈直敏老师曾经讲过，读书要“以类相从”——一段时间之内要看一个主题的书，要达到一定量上的积累，以达到对这个领域的了解。

刘文滔总是自我勉励道：“你是过去无数日夜努力的总和，也是未来一如既往前行的馈赠。”在萃英学院的这两年中，她在迈开腿追赶和停下来思考中慢慢摸索出未来，一步一个脚印，进一寸有一寸的欢喜。

奋进共勉，超越自我

刚进入萃英学院时，刘文滔的性格比较内向、不善于表达，谈及和老师同学间发生过的印象深刻的事，“做汇报”也成为了她最先说出的答案。时至今日，对刘文滔来说，第一次开班会的情形还历历在目。初次见面，在做自我介绍的时候，刘文滔感到了一些压迫感——“大家都可以滔滔不绝地讲一两个小时，我却只讲了五分钟，就下来了。”

但很快刘文滔体会到了来自同学们的温暖，大多数情况下，人文萃英班都是小班授课，大家彼此熟悉、互相关心，在刘文滔遇到困难时，大家都会去帮助、安慰以及鼓励她。

大二上学期时，刘文滔选修了中国古代史的课程。在课上做汇报时，她十分紧张，几次说了上句，就忘记了下句该说什么。老师鼓励她，对她说“你不要害怕，继续讲”，同学们也会对她说，“其实你已经讲得很好了”。到了大三，在小学基础的课上，老师让同学们进行汇报，并相互点评。

这一次，刘文滔已成长了许多，更令她喜悦与欣慰的是，同学们纷纷说她的展示“真的很棒”。正是这份理解与支持，让她在无数次汇报中，不断积累经验、提升自我，坚定地前行。

慎始敬终，得偿所愿

努力学习，夯实基础，确定研究方向，打磨出一篇自己满意的论文，复习专业课，好好学英语……刘文滔点滴积累的努力，成为了自己日后成功的铺垫。

保研的过程是一场心理的拉锯战。从五月份准备投递申请，到九、十月份时出结果，中间是五个月的时间，对刘文滔而言，几乎一整个夏天都在忙碌、奔波、等待。

9月28日，刘文滔欣喜地在社交网络上发布了自己被北京大学录取的消息，她感谢了身边所有人一直以来的支持和帮助，并自勉一定会继续努力。对于她而言，保研至北京大学历史系是铭刻欢喜的里程碑，但她没有停下来。在她面前，大四的生活徐徐展开：一如既往地上课，参加读书会，听讲座，准备萃英基金答辩，撰写毕业论文……

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